PRACTICUM I (2019/2020)

Kixo guztioi!

Bigarren astea bukatuta, Aniztasunari buruz hitzegiteko momentua iritsi da. Nire klasea mixtoa da, hau da, neskak eta mutilak daude.

San Andres eskolara duela hilabete etorri zen ikasle bat duakagu, Fatima. Fatima Murtziatik etorria da Euskal Herrira.  Ez daki euskaraz hitz egiten baina egunero klasekideen laguntzan, euskera ikasten du. Batzutan auxiliar batekin joaten da bereziki euskera lantzera baina gehienetan klasean guztiekin egoten da.

Beste klaseetan bezala aniztasun handia dago, izan ere, ez daude bi ikasle berdinik nahiz eta gelan bi ikasle bikiak izan, Conde ahizpak. Autismoa duen ikasle bat dago klasean, Nahia. Nahia denbora gehiena klaseekideekin gelan egoten da, baina, noizean behin, klasetik irtetzen da auxiliar batekin.

Gutxitan klasera etortzen den ume bat ere dago. Ikaslea ijitua da eta beti familiarekin egoten da klasera joan ordez. Eskolan oso larrituta daude, hilabete batean lau egun bakarrik etorri delako. Nire tutorea da gehien larritzen dena eta berak dio etxeko txikiena denez, uste duela ikaslea beti etxeko txikiena izaten  jarraitzea nahi dutela eta horrela, dependentia izatea.

Gelan segurtasun handia duten ikasleak daude baina ia haiengan segurtasunik ez dutenak ere. Askotan ariketa bat hasi baino lehen laguntza eskatzen didate nahiz eta haiek erantzuna jakin edo erantzuna lortzeko kapaz izan.

Bukatzeko esan nahi dut irakasleak gauza hauetaz jabetu behar dela eta behin honetza jabetuta egon, haien ikaslei ahal denenan, beti laguntzeko prest egon behar direla.